闪耀着荣光的牌匾

又一次落户中心

源于积淀

源于探索

源于创新

源于奋进

秋阳杲杲映碧空，金风飒飒迎客来。9月17日上午，广东省基础教育校本教研基地项目论证会以线上线下融合、场内场外联动的方式，在莞城中心小学大电教室举行。

广东第二师范学院文学院院长桑志军教授，市教育局教研室严考全副主任，莞城教育管理中心刘泉先主任，市教育局教研室小学英语教研员张凝老师，市教育局教研室心理健康教研员方兰芳老师，莞城中心小学教育集团理事长梁焕英校长，莞城运河小学李保光校长以及集团各成员校骨干教师约80人参加了本次活动。

本次活动还邀请了广东省教育研究院党委委员、教研室主任曾令鹏，人民教育出版社报刊社副社长、《课程·教材·教法》编辑李洁，广东省教育研究院高中语文教研员、正高级教师吴晓军作线上嘉宾同步点评。

传承薪火

活动开始，梁焕英校长发表了致辞。她表示，莞城中心小学教育集团将以教育研究项目为契机，深入推进校本实践，创新教研机制，扎实创新实施“品质学研”工程，以更耀眼的成绩回馈认可集团工作的领导和专家，回馈不断追求专业成长的老师，回馈所有信任中心的学生和家长。

接着，莞城教育管理中心刘泉先主任发表了讲话。他表示，莞城中心小学已创造了许多被推广的校本教研经验，今后要以基地项目建设此为契机，有规划、有梯度、有效果地开展活动，充分发挥百年名校的示范辐射作用，继续为莞城教育事业贡献智慧和力量！

开启征程

现场举行了简单而隆重的“广东省基础教育校本教研基地”揭牌仪式，由桑志军教授、严考全主任、刘泉先主任、张凝老师、方兰芳老师、梁焕英校长、李保光校长、彭才华副校长共同揭牌。

这注定是一个激动人心的时刻，这是中心人的荣誉，更是充满希望的新起点。莞城中心小学教育集团必将在“品质学研”的道路上，开启新的征程！

且教且思

 语文、数学、英语三科教师代表分享了她们的教育故事。张玮主任以“点燃”式教育，提升了学生的自主学习能力；杨竹青老师巧用妙招，把绘本故事融合到低年段的数学课堂；把数学融入生活，培养了学生的想象力；吴莹瑜老师让英语课本和英文绘本本本相融，激发了学生的学习兴趣，扩宽了学生的知识面。

三位智慧教师，三段不同的经历，却指向一处：教育是最美好的艺术，是最温暖的修行。

项目论证

莞城中心小学彭才华副校长进行了项目汇报。他从项目建设背景、建设目标等八个方面，汇报了“品质学研，让师生共同成长”项目实施方案，为校本教研项目的实施工作规划了一幅宏伟的蓝图。

广东省教育研究院党委委员、教研室主任曾令鹏主任在线上同步对项目方案进行了论证指导。首先，他表示从三位教师的教育故事中，感受到了中心人勇于挑战、不负使命的精神；从彭才华副校长的项目实施汇报中，感受到了中心人一直随着学生的变化而改变的教学思路。他建议，要以校本教研基地为“抓手”，聚焦问题，运用协同机制，通过项目带动更多的学校，真正提升教师的教学水平，提升学生的核心素养。

广东省教育研究院高中语文教研员、正高级教师吴晓军老师在线上为中心人全面阐述了教研基地项目建设的意义。她指出，教研制度是质量的重要支撑。作为校本教研基地，莞城中心小学应发挥教研支撑的作用，服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量。除此之处，还应发挥探路子、做样板、领着走、照四方的作用。

人民教育出版社报刊社副社长、《课程·教材·教法》编辑李洁老师表示，“品质学研”是一种很有新鲜感的表述，也是一种很先进的教研理念。新的教育需要突破传统的教学模式，树立课堂教学新观念，坚持以人为本的思想，提升教育教学品质，希望中心人能在新的实践体验中，找出规律，推动发展，辐射四方。

广东第二师范学院文学院院长桑志军教授表示，中心小学有百余年办学历史，文化底蕴非常浓厚。“品质学研”是一个很好的切入点，学校应在已有的基础上培养学生的学习动力和能力。桑教授提出了三点宝贵的建议：一是应以问题为“抓手”，二是应聚焦当前教育发展的热点话题，三是要重视项目团队建设。

憧憬未来

东莞市教育局教研室严考全副主任作为项目的总负责人，作了总结讲话。他表示：项目组会依据专家的指导意见，进一步明确项目实施路径，优化项目建设策略，带好项目建设团队。莞城中心小学要利用教研基地的建设契机，充分发挥百年名校校本教研的示范、引领、辐射作用，以协同教研的机制，以实际的教研行动照亮城区，乃至整个东莞市和广东省。

新荣誉添彩新时代

新征程凝聚新动能

未来

我们将

坚定步伐

积极探索

乘势而上

谱写校本教研新篇章

撰稿：胡蝶、杨灿

摄影：陈锡钧

编辑：陈锡钧

审核：张玮、彭才华